余白に書かれる文字と図像の関係性に焦点を当てています。

柔らかくうねり、時には鋭く引かれた線たちは、それぞれ意味を持つことがあります。
それはひらがなであったり、絵と呼ばれるものであったりします。

字を学び始めた幼い頃、教科書や黒板に書かれる文字をみて、
「絵といっしょだー」と思いながら夢中でノートをとった記憶があります。

教科書の頁には文字が書いてあり、その横に意味を示す絵がありました。
往来してみることで両者を結びつけ、そこに音も加わって、私たちは文字を学んでいきます。
互いに同じ意味を示すのに、かたちは全然違います。
なのにたった数文字をみてそれがなにを示しているのか、どうして想像ができるのでしょう。

あらゆる類するものたちを区別する線引きは、きっとその人がこれまでどんなものをみて、
どんなことを学んできたかによって判断されるのだと思います。

世界にはいつもわたしと何かがあり、わたしと誰かがいます。
わたしは名前をつけて呼んで(読んで)みることでその対象を理解しようと試みます。

教科書にあるような、文字と図像を結びつけるための往来。
それは文字と図像の、どちらにもない本来の意味を求めての行為です。
しかしどちらも空っぽな音の反響であり、やまびこでしかないのかもしれません。
意味の所在を探す音がただ、こだましているのです。